あなたは動画を見て感動したことはありませんか?
私たちTREEは10年以上に渡り、ショートムービーコンテンツを使って効果的な学習プログラムを実践してきました。
映像の持つ効果的な機能を最大限に活用した学習プログラムは、たくさんの気づきと感動により心を動かします。
この効果的なサステナビリティ学習体験を提供できるのが「SDGs.TV公認ラーニングコーチ」です。
あなたもサステナブルな社会の実現を目指し、様々な場で活躍しませんか?
SDGs.TV公認ラーニングコーチとは?
動画コンテンツを効果的に組み合わせて受講者にサステナブルな行動を促す専門のファシリテーター
こんな方におススメ
SDGsの基礎を理解しつつ、それを伝えたい人
①サステナブルな社会に向けて行動を促したい人
②動画を使って対話をしたい人
③いろんな人の意見を引き出したい人
④教材を探している人
⑤所属先の企業等でサステナビリティトレーニングを進めたい人
3つ のメリット
300本以上の
動画コンテンツ
SDGs.TV(教育メディア)が提供する動画コンテンツをファシリテーションに使用できます。
https://sdgs.tv/
動画を補足する
テキストガイド
SDGs.TVが有する全動画に付属するラーニングコーチ専用のテキストガイドが利用できます。
ファシリテーション
ガイド
学習テーマに沿った進行台本が利用できます。
カリキュラム
SDGs.TV公認ラーニングコーチの講座は、3ステップによって構成されています
①E-ラーニング
②オンライン研修
③課題提出
①E-ラーニング(各10~25分) |
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1.普及啓発リーダーを目指すこと ラーニングコーチの役割と学習の目標 映像教材の持つ力 |
2.基礎講座(何故、今SDGsか?) SDGsの基礎と特徴の理解 |
3.ラーニングコーチとして、知っておくべき社会背景 |
4.世界や地域が抱える社会課題を紐解くガイド - 演習 - |
5.解決の向けたSDGsターゲットの基礎とつながりを学ぶ 自動ターゲット表示機能の利用方法 |
6.SDGs学習の目標と対話の進め方 コンテンツナビテーション表示機能の利用方法 |
7.学習プログラムの設計 学習テーマ別のコーチングの組み立て方 |
8.ビデオコーチングの価値 映像教材の効果と活用法 |
②オンライン研修(3時間) |
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E-ラーニングの復習 SDGs.TVのメディアコンセプトと学習メソッド |
ビデオコーチングによるライブ研修の練習 |
目標連鎖の理解 |
複雑な問題を紐解くターゲットの学習 |
問いを立てるグループワークのテクニック |
授業スクリプトを考える 映像を組み合わせた授業案(スクリプト)作成力 モデル授業の体験 |
③課題提出 |
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動画を使った授業案(スクリプト)の提出 |
ファシリテーションガイド
SDGs.TV公認ラーニングコーチを受講されますと専用に用意された学習テーマ別の
ファシリテーションガイド(動画コンテンツとスクリプト)が利用できます。
授業モデル(サンプル)
SDGs.TV公認ラーニングコーチを取得いただくと、TREEが作成した授業モデルのテンプレートをご活用頂けます。
学習目的に合わせて作成した授業モデルは、SDGsラーニングコーチの皆様がファシリテーションを効率的に進め、前向きで多様な意見を引き出す授業をデザインするための実践的な手引書です。
授業モデル「1.日本の食を考える」は、脱炭素社会に向けた温室効果ガス削減のために取り組む日本のフードロス対策を関連動画を通じて対話していく授業で、サンプルとしてご覧いただけます。
授業モデルには、併せてラーニングコーチ用の台本(スクリプト)も付属しており、経験が浅い方にもファシリテーションを効果的に進めていただけます。
他の授業モデルは非公開となりますのでご了承ください。
※SDGs.TV公認ラーニングコーチを取得後、ご活用いただけます。
受講生の声
SDGs.TV公認ラーニングコーチを習得した方々が、
全国の教育現場や企業・団体内、地域等において活躍しています。

滋賀県立大学 地域連携コーディネーター

同志社大学総合政策科学研究科
ソーシャルイノベーションコース 教授

株式会社アイズプラス 代表取締役

『マインドフルネス・ベースド・コーチ・キャンプ』ファウンダー